25年前，万通汽修教育提出了办中国较好职业教育宏伟目标，系统包含了专业结构、教育思想、教学方法、管理模式、结业标准、学生创就业服务体系。

职业教育的生源特征与大学教育不同，职业教育入学新生之间，往往在文化基础、社会经历、年龄层次、学习目标等相差较大，要通过什么样的教育和管理方法、注入什么样的文化内涵，才能培养出职业素质优良、职业技术过硬的人才，国内很多职业院校尤其在“育人”方面一直处于“摸着石头过河”的阶段，找不到方向、不得要领，难以打造学生良好的综合素质。

忠孝礼义信是中华民族传统文化的精髓，蕴含着丰富的民族精神和道德理念，对学生的世界观、人生观、价值观有积极的导向作用。现代企业用人指导思想，从很大程度上与中华民族传统文化是一脉相承的。

万通学子正在同老师一起晨训

25年的教育管理实践，万通汽修教育拥有“三教三训”是学生素质培养的综合锻造平台，以专业教育、校纪校规教育、法制法规教育的“三教”，和军训、晨训、素质拓展训练的“三训”，同时植入中华传统文化精髓——忠、孝、礼、义、信的深刻内涵，把人个人修养与职业要求系统对接，完整贯穿教学和管理全过程。从校园文化感染、教师言传身教、古典案例植入教学、个人目标树立、良好习惯养成等多种角度，把忠孝礼义信文化精髓扎根不同特征的学生心中，并陪伴、影响和指导他们正确认知和运用， 使中华传统文化精髓在学生的内心和行为中生根发芽，从而实现未来人生之树的茁壮成长。