随着就业形势的日益严峻，越来越多的毕业生陷入了失业状态，根据《2013年中国大学生就业报告》显示，2013届高校毕业生总体签约进度与上届相比明显下滑，本科毕业生签约率仅为35%。而由于求职人口的过剩，超过60万毕业生处于待业或者失业状态。许多毕业生都戏称自己“毕业即失业”，而找不到合适的工作，这些毕业生们便只能陷入“被待业”的怪圈。

当然，这些“被待业”的毕业生们并非没有出头之日，他们要想成功获得就业机会，除了需要疏通自己的就业渠道外，还应从根本上提升自己的核心竞争力，以便在众多的求职者中脱颖而出，早先获得用人单位的青睐。那么，什么是求职者的核心竞争力呢？广州万通就业指导行家陈主任告诉记者，求职者的核心竞争优势大致可以分为两类：一个是硬件优势，一个是软件优势。硬件方面指的是专业知识和专业技能，而软件方面则是指求职者的综合素养，包括表达能力、团队协作能力、组织管理能力、职业态度、职业素养等。而这种硬件与软件同时具备的人才，则成为企业最为青睐的复合型人才类型。

不过，传统教育培育的大多是理论型人才，他们在专业知识上强，却在实际操作中弱，且综合素养水平也不尽如人意。因此，如何加强学生的综合素质培养，以提升学子核心竞争力，成为了当前所有教育机构都亟待解决的问题。记者获悉，当前有不少优秀的教育机构，都从自身的专业设置、教育方式上进行的整合和革新，以便培养更符合社会需求的优秀人才类型。

例如在学生和家长中享有极佳口碑的广州万通汽修学校，为了培养综合素质全面的职业技术精英，解决毕业生就业难的状况，广州万通汽修学校在专业设置上紧跟市场需求和就业方向，而在教育方式上，也拥有了一系列适合当前学子学习的新颖方法，诸如：理实一体化实战教学法、工单式教学、五步教学法等。相较于传统的学历教育模式，广州万通汽修学校的培养方式具有“目标明确、高效灵活”的特征，再加上万通汽修教育独有的“职商教育”模式，它要求学校在实施教育的过程中不仅要注重汽修技能教育，还要有针对性地培养学生的职业素养。因此万通毕业学子不论是在技能能力上，还是在综合素养上都表现不俗，完全满足用人企业对人才“上岗即上手”的实际需求。

除此之外，广州万通汽修学校针对学生的就业也出台了一系列保障措施，通过订单式培养、顶岗实习等多样性的产教融合方式，为学生搭建起直通就业的桥梁，同时也为那些“被待业”的毕业生群体指明的道路，提供了更多的发展可能。